viernes, 18 de agosto de 2017

S5. Actividad 2: Evaluación y selección de información.


Los derechos humanos de cualquier persona deben ser respetados, todos tenemos derecho a una vida digna con todo lo necesario para nuestra supervivencia, en los recursos en donde influye sentimientos sobre la información es en los vídeos ya que por ser documentales y reportajes es fácil sensibilizarse ante tal situación, en donde en ningún momento interfiere para que se vicie la intención principal del tema, concientizar al público.

¿Cuán confiables son las fuentes?

Las fuentes tienen un grado de confiabilidad óptimo ya que son la base para el desarrollo del tema de investigación, donde los recursos de páginas web son elegidos de páginas gubernamentales donde la información es verídica y de calidad, teniendo actualizaciones recientes nos da la confianza de tomar como una fuente con bases sólidas.

Los vídeos, solo uno es de fuente gubernamental pero no de merita a los otros ya que son tomados como un acercamiento visual al tema, ya que el desarrollo teórico por la naturaleza y la de limitación del tema se pretende fundamentar en leyes y doctrina.
Infogramas, por ser un tema social se dificulto encontrar variedad de este rubro, el que se enuncia es confiable ya que fue elegido como las páginas web, de página gubernamental.

¿En qué elementos nos apoyamos para considerar que la información es o no confiable?

El principal fue verificar el origen de la información, evaluando la seriedad del mismo, posterior a ello la fecha seleccionando por fecha de actualización y el primordial, la utilidad que va a tener dicha información dentro del tema de investigación.

¿Es necesaria más información?

Claro, el tema es amplio y a nivel legal esta ramificado en diversas leyes incluida nuestra Constitución Política que es nuestra carta magna donde se originan todas las leyes existentes, estando consientes que de ahí proviene el fundamento jurídico para hacer valer y respetar los derechos de las personas adultas.

La información es complementaria ya que el tema esta entrelazado, por ejemplo en la biblioteca jurídica de la Cámara de Diputados encontramos la Ley de los derechos de las personas adultas y en esta misma encontramos que regula las actuaciones de INAPAM, donde tenemos una relación cuando surge un decreto a nivel federal, se va en cascada a nivel estatal y municipal.

Los criterios aplicados para la evaluación y selección fueron: 
  1. Autoridad, 
  2. Actualización, 
  3. Navegabilidad, 
  4. Organización, 
  5. Legibilidad y 
  6. Adecuación al destinatario.

Los dos primeros criterios fueron de mayor observancia por ser primordiales al momento de hablar de leyes ya que estas al paso del tiempo hay la probabilidad de que sufran cambios, en cuestión de doctrina o fuentes documentales la importancia radica en la autoridad.

Los demás criterios fueron aplicados con el propósito de facilitar la indagación y comprensión de la información encontrada.

Como se podrá notar dos de mis fuentes no cumplen a mi consideración con todos los criterios pero los considere importantes por la fuente de donde provienen y la información que trasmiten considerando que no afecta los criterios que no cumple pues los considero secundarios.

Esta actividad me deja un aporte significativo ya que años pase buscando y utilizando información de la red y estaba en desconocimiento total de estas bondades para lograr resultados óptimos y confiables, en años pasados por considerar las fuentes dudosas mi opción era buscar en libros pero con este aprendizaje obtenido sin duda mi confianza en la red la puedo decretar.




No hay comentarios:

Publicar un comentario